dimarts, 26 d’agost del 2008
Guia dels cantaires per mantenir el director a ratlla
2. Queixa't de la temperatura de la sala d'assaig, de la il·luminació, de la manca d'espai, dels corrents d'aire. Es millor fer-ho quan el director està nerviós.
3. Mira atentament la partitura just abans dels fragments importants.
4. Demana repetir un tros o canviar de seient. Pregunta sovint. Fes veure que ja no pots més. Fes-li creure al director que li estàs fent un favor personal al quedar-te.
5. Aclareix-te sonorament la gola durant les pauses (els tenors estan entrenats a fer això des del naixement). Els passatges instrumentals tranquils són una bona oportunitat per mocar-te.
6. Una bona estona després que un passatge hagi acabat, pregunta al director si el teu "do greu" estava afinat. Això és especialment efectiu si no hi havia cap "do greu" o no et tocava cantar.
7. Espera que l'assaig estigui ben començat per dir-li al director que no tens partitura.
8. Als moments dramàtics de la música (mentre el director s'emociona bestialment) encarrega't que la teva part soni buida i decevedora.
9. Mira el teu rellotge sovint. Sacseja'l incrèdul de tant en tant.
10. Sempre que et sigui possible, canta la teva part una octava per sota o per sobre d'allò que està escrit. Això resulta un excel·lent entrenament per l'oïda del director. Si se n'adona, nega-ho amb vehemència i digues-li que segurament ha sentit els harmònics.
11. Digues-li al director: "No n'estic segur del ritme". Els directors són sempre sensibles a la seva "tècnica de batuta". Insisteix-hi.
12. Si esteu cantant en un idioma poc familiar pel director, pregunta-li totes les paraules de les que no entenguis el significat. Ocasionalment, digues la paraula dues vegades i pregunta-li quina pronunciació prefereix, assegurant-te que dius exactament el mateix les dues vegades. Si et fa notar la seva similaritat, posa una cara de total menyspreu i murmura amb veu baixa sobre les "subtilitats de la inflexió".
13. Si hi hagut algun error mentre es canta comenta-ho abans de que el director pugui fer-ho, t'estarà molt agraït.
14. Pregunta-li al director si ha sentit la gravació de la peça que estàs assajant feta per en Bernstein. Això implica que podria aprendre-hi alguna cosa. També és bo preguntar-li: "És la primera vegada que dirigeix aquesta peça?"
15. Si estàs frasejant diferent que els altres cantaires de la teva corda, mantent-te en la teva. No li preguntis al director quina era la bona, fins que hagi acabat el concert.
16. Si has d'explicar alguna cosa al del costat fes-ho quan el director doni l'entrada.
17. Com més còmodament assegut estaràs, millor cantaràs.
18. Finalment, recorda: "més piano = més lent"
(sóc fora de vacances... a NYC ;) i no tinc temps de penjar res. Per això avui toca un de típic però prou bo)
divendres, 15 d’agost del 2008
Les Luthiers
Suposo que no deu quedar ningú que no conegui Les Luthiers... aquell grup humorístic argentí que es fan els seus propis instruments (d'aquí el nom). Doncs bé, per si encara queda algú analfabet en aquest tema... aquí teniu un dels seus gags!
dimarts, 12 d’agost del 2008
La venganza de Don Mendo
A siete leguas de Pinto
Perteneció a un gran señor,
Cunebunda su hermana,
Su cuñado, Vitelio,
Era una noche de invierno.
Noche triste, noche helada,
En un gótico salón
Con aullido lastimero
Cabalgando en un corcel
Empapadas trae las ropas
Salta el foso, trepa el muro.
En estas, algo que resbala
"¡Ah!", dice con fiero acento.
Trepa que trepa que trepa,
En lujoso camerín
"Lisardo, mi bien, mi anhelo.
"Dime, Lisardo mío,
"¿Frío has dicho?
"Y ahora, hablemos del cariño
-"¡Mi pasión raya en locura!"
"¿Cura, tú? ¡Por Dios bendito!
"Desde mi más tierna infancia
"Y aunque temo sus furores,
-"¡Bien dicho! ¡Bien has hablado!
En estas, un fuerte resoplido
Por una puerta excusada,
"¡Hija infame!", ruge el Conde.
"Y tú, cruel, villano,
En estas saca un puñal,
El pobre, naturalmente,
También volvió el Conde loco
Desde aquella noche de horror
De Cunebunda, su hermana,
De su cuñado, Vitelio,
Y aquí acaba la leyenda,
Que me viene a la memoria,
De aquel castillo viejo,
FIN
dilluns, 11 d’agost del 2008
NOVES IDEES
Avui m'he llevat amb noves idees... Fa uns dies, dinant amb les nenes, vam dir que seria interessant trobar un espai "internàutic" per compartir opinions sobre llibres. Així que m'hi he posat i la solució que he trobat, per ara, és crear un blog paral·lel que es diu Compartim... llibres on proposo que hi anem penjant tot el que se'ns acudeixi. Com que em sembla que no es poden fer escrits a un blog que no és teu (si algú sap com es soluciona que m'ho digui!), proposo que m'envieu mails amb la vostra proposta i jo les penjaré, posant-hi el vostre nom, clar!
I, posats a fer, també n'he fet un que es diu Compartim... pel·lícules, per fer més del mateix! ;)
Hi ha:
Compartim llibres
www.compartimllibres.blogspot.com
envieu-me mails a compartimllibres@gmail.com
Compartim pel·lícules
www.compartimpellicules.blogspot.com
envieu-me mails a compartimpellicules@gmail.com
diumenge, 10 d’agost del 2008
El Tricicle i Julio Iglesias
Aquí teniu un clàssic que, un dia o altre, havia de sortir a aquest blog. Remember when!
dijous, 7 d’agost del 2008
Narcís Perich i la Caravana de la Bona Sort
Si els voleu conèixer millor, aneu a http://www.narcisperich.com/ o a http://www.myspace.com/narcisperich
(Narcís, m'he guanyat 10 punts, eh!?) ;)
dimarts, 5 d’agost del 2008
La coherència
diumenge, 3 d’agost del 2008
Una jove promesa
dimecres, 30 de juliol del 2008
Bach estudiant!
Es diu de l'organista danès Dietrich Buxtehude fou tan famós amb els seus concerts de "Música al capvespre", que l'any 1705, quan Bach tenia 20 anys i estava insatisfet de la seva feina, va recórrer a peu gairebé 400 quilòmetres per anar a escoltar-lo a Lübeck.Aquest viatge va reforçar la influència de l'estil de Buxtehude com a fonament de l'obra primerenca de Bach.
dimarts, 29 de juliol del 2008
Slow Motion Picture
Amb la nova tecnologia s'estan fent molts experiments:
El slow-motion (camara lenta) és una tècnica cinematogràfica que permet retardar artificialment una acció, amb la finalitat d'augmentar l'impacte visual o emocional.
Això s'obté rodant una escena amb un número d'imatges per segon superior a la velocitat de projecció. Al passar el registre amb la "velocitat" normal, l'escena, més llarga, fa l'efecte de desenvolupar-se lentament.
Mireu quins exemples!







